由于新冠肺炎疫情的出现,按照学校的统一部署,2019-2020年第二学期延期开学,金沙威尼斯欢乐娱人城房地产开发与管理专业按照“停课不停学,停课不停教”的要求,在教务处和学院领导的指导下,严格落实金沙威尼斯欢乐娱人城发布的《2019-2020学年春季学期延期开学期间毕业设计(论文)线上指导方案》中的相关规定,截止到4月初,毕业设计(论文)指导工作达到了预期的阶段性效果,相关工作进展顺利。特别是针对如何使用学校毕业设计(论文)系统提升指导效果方面,本专业收获了一些体会,下面将从专业特点、指导心得、系统优势、操作步骤四个方面总结一下相关经验,借此机会与各位老师分享。
一、做好毕业设计(论文)组织工作
首先是主动调研、做好预案。专业毕业生总人数为65人。在线指导工作启动前两周,对专业毕业班学生进行充分调研,内容包括但不限于是否有电脑、网络是否通畅等接受在线指导的条件,对学生分类制定应对预案。
其次是指导教师做足功课,充分准备。专业承担毕业论文指导任务的校内外指导教师数量为12人,指导老师在短时间内掌握了学校毕业设计(论文)系统的操作,多手段融合,搭建与学生沟通渠道,每位老师与自己所指导的学生成立毕业设计(论文)指导群等。
第三是在毕业设计(论文)系统使用过程中,开展多形式毕业设计(论文)系统使用经验交流活动,强化系统教师端的再学习以及系统学生端的再学习。
二、结合本专业毕业设计(论文)特点开展针对性指导工作
房地产开发与管理专业毕业设计(论文),采取撰写学术论文和毕业设计两种形式任选方式。撰写学术论文,要求学生研究应具有一定的前沿性,在已有的知识结构基础上,引入新的观点、新的方法或新的证据,提出原创性思想。毕业设计方式,为本专业近年来新的尝试,包括三个可选的研究方向:房地产项目可行性研究、房地产项目定位和房地产项目营销策划。所选研究地块均为当前天津市土地市场正在挂牌出让的地块,即为真实课题。设计内容包括市场调查、市场预测、市场定位、规划设计、经济核算、营销策划等,设计成果要求体系完整、方案切实可行、突出特色与创新。
通过要求学生完成毕业设计(论文)的全过程,目的在于使学生能够系统熟悉和掌握房地产项目开发与经营的内容体系、操作程序、方法和技能等。培养学生能够利用所学知识独立分析和解决问题的能力;巩固和深化大学期间所学到的基础知识和专业知识,训练理论研究和科学实验的能力;提高学生的自学能力、独立工作能力、协同合作以及组织工作能力。在毕业论文(设计)的写作过程中,培养学生勤奋刻苦、脚踏实地的工作态度,树立精益求精、崇尚学术、诚实守信的科学精神,进一步增强学生的创新意识与创新能力。
三、平台操作过程中指导教师心得体会
在学生完成毕业设计(论文)的全过程中,学校的毕业设计(论文)平台操作系统能够很好地架起教师与学生之间的联系桥梁。通过该系统教师能够及时按照工作要求保质保量地执行各项工作,学生能够及时按照教师要求上传各项毕业论文与设计资料,可以说系统的建设和使用有利地保证了学校正常教学管理工作的开展。
1、指导教师熟悉掌握平台操作技巧有利于完成工作。学校的毕业设计(论文)管理平台,可以通过学校的VPN直接登录。通过登录天津城建大学实践教学信息化管理平台,输入职工号/学号以及相应的密码即可正式进入,如图1。该系统作为全新的教学辅助手段,可以实现纸质资料的网络化呈现。教师需要熟悉、明了平台的相关操作技巧,如此,运用起来方能事半功倍。
图1 毕业设计(论文)系统进入账户界面
2、指导教师密切联系各方人员保证辅导工作顺利开展。教师在利用学校的毕业设计(论文)网络平台进行工作时,需要学校有关部门、领导和学生的大力配合支持,高效地解决好网络、教师操作以及学生使用过程中出现的突发问题。指导教师密切联系多方人员实现工作的协同配合,方能圆满的完成毕业设计(论文)的研究任务。如图2。
图2 毕业设计(论文)系统任务书下发界面
3、学生及时上传资料、指导教师及时检查和完成毕业设计(论文)相关指导工作。学生的毕业论文与设计是双管齐下的。首先,指导教师需要向学生布置任务;其次,学生执行自己的任务,指导教师进行辅导;最后,学生把合格的资料上传至网络系统保存,以备检查和存档。在这一过程中,教师与学生的配合、及时上传和审核资料也是顺利完成学生毕业设计(论文)相关工作的关注重点。如图3。
图3毕业设计(论文)系统开题报告审核界面
四、平台远程指导学生所呈现出来的优势
采用毕业设计(论文)系统远程指导学生,具有以下若干优势:
1、实现毕业设计(论文)全过程监控指导。毕业设计(论文)系统能够监控和掌握整个论文指导与写作的进度,做到从教师处了解学生情况、从学生处了解教师情况,相互联系、相互配合,共同研究解决影响论文完成的各种问题,进而从根本上不断改善毕业论文的指导与完成机制。如图4。
图4毕业设计(论文)系统学生文件下载界面
2、能够严格执行毕业设计(论文)管理制度。通过毕业设计(论文)系统这一远程平台,能够严格执行论文的各项管理制度,做到自上而下的严格检查与自下而上的专项总结汇报相结合,同时也能定期对部分论文进行抽查,每一项都有迹可循,从而保证每位学生的毕业论文撰写质量。如图5。
图5毕业设计(论文)系统指导教师中期检查界面
3、辅助指导教师履行相关工作职责,提升效率。通过毕业设计(论文)系统这一远程平台,能够帮助指导教师行使相应权力。系统平台对指导教师设定了课题申报、学生选题管理、过程管理等业务,能够严格把控论文的选题、初稿、终稿以及答辩的业务规范与时间节点,有助于提升工作效率;同时系统平台还设置了评阅论文、中期检查、答辩成绩录入、优秀论文评价等其他身份业务,便于教师履行相关工作职责,保证每位学生毕业论文的写作质量。如图6。
图6毕业设计(论文)系统指导教师各身份业务界面
当然,目前的毕业设计(论文)系统平台还存在着管理体系不够完善、程序较复杂等方面的劣势,加之学生学习的自主性和自控力参差不齐,也为指导教师的跟进式讲解带来一定的困难。
五、指导教师操作步骤解析
1、课题申报
(1)指导教师进行课题申报,如图7所示。
图7毕业设计(论文)系统课题申报界面
(2)课题申报后,由系主任教师进行审核,如图8所示。
图8毕业设计(论文)系统课题审核界面(1)
图8毕业设计(论文)系统课题审核界面(2)
图8毕业设计(论文)系统课题审核界面(3)
(3)审批成功,如图9所示。
图9毕业设计(论文)系统课题审批成功界面(1)
图9毕业设计(论文)系统课题审批成功界面(2)
2、学生选题管理
指导教师首先点击课题名称,再选择学生,如图10所示。
图10毕业设计(论文)系统学生选题管理界面
3、过程管理
(1)开题报告检查,如图11所示。
图11毕业设计(论文)系统开题报告检查界面(1)
图11毕业设计(论文)系统开题报告检查界面(2)
(2)过程指导记录,如图12所示。
图12毕业设计(论文)系统指导记录界面(1)
图12毕业设计(论文)系统指导记录界面(2)
图12毕业设计(论文)系统指导记录界面(3)